Особенности: переодическое рождение и публикация коротких развивающих сказкотерапевтических программ для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
- Наталья Станиславовна, расскажите немного о себе....
- Здравствуйте! Меня зовут Наталья Соловьева, педагог-психолог, сказкотерапевт, Мастер-Преподаватель Базового курса подготовки сказкотерапевтов по методу Комплексной Сказкотерапии (автор метода Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. ) . Родилась и живу в Волгограде, имею почетную миссию – возглавлять Региональный центр Российского Института Комплексной сказкотерапии «Калейдоскоп». Много лет работаю по теме раннего интеллектуального развития, сказкотерапией занимаюсь с 2000 года.
- А с какими людьми Вы работаете, какие вопросы Вам приходится решать?
- Работаю с разным возрастом : дошкольники, школьники, взрослые. С дошколятами и младшими школьниками - занятия по подготовке к школе, по развитию интеллекта, развивающие и коррекционные занятия по формированию эмоционально-волевой сферы. Мною написано несколько программ для этого возраста, которые помогают ребятам найти правильные модели поведения, отличать добро от зла ( с использованием техники песочной терапии)
1."Секреты Василисы Премудрой"
Цель:
- осознание девочками младшего школьного возраста особенностей своего гендеТретья сессра, ролевой модели поведения;
- развитие женского начала;
- формирование нравственных качеств;
- формирование адекватной самооценки;
- формирование позитивных детско-родительских отношений.
2.Путешествия Странствующего Рыцаря
Программа для мальчиков младшего школьного возраста
Цель: формирование мускулинных качеств, необходимых для гармоничного развития образа «я» младшего подростка;
Задачи:
-знакомство с различными мужскими архетипами,
- формирование понятия «мужская сила»,
- формирование мужской модели поведения в социуме.
3.«Путешествие в страну Непослушания».
Очень часто родители не знают, как доходчиво объяснить детям правила поведения в семье, в общественных местах; как сформировать важные семейные ценности, которые нельзя заменить материальными благами; как наладить взаимоотношениями между старшим и младшим ребенком в семье. В помощь им, родилась небольшая серия сказкотерапевтических занятий, названная «Путешествие в страну Непослушания». Через основную тему каждой сказки передать общечеловеческие нравственные ценности, стили поведения взаимодействия с окружающими.
4.Сказки о буквах , выпавших из словаря.(д р у ж б а)
ЦЕЛИ: 1. Способствовать процессу саморазвития ребенка: посредством сказочной метафоры помочь детям совершенствовать свои нравственные качества – честность, ответственность, дружелюбие, уважение к себе и к окружающим; осознать важность каждого из них для эффективного общения.
Задачи: 1. Помочь детям осознать причины, которые мешают созданию дружеской атмосферы в классе (группе) и самим найти и сформулировать пути решения проблемы.
2. Развивать у детей навыки рефлексии.
3. Развитие нравственных качеств детей средствами сказкотерапии.
4.Научить детей формулировать свои ожидания, ценности, мысли через сочинение окончаний сказочных историй.
5.Коррекционно-развивающие занятия «Здравствуй, школа!»
Цель: формирование учебной мотивации старших дошкольников; помощь в становлении самосознания посредством метафоры; развитие творческого мышления, памяти , внимания.
Задачи:
- помочь детям осознать основные каналы восприятия окружающего мира;
- помочь детям осознать личностные особенности;
- научить рефлексировать свои мысли и чувства;
- формировать навыки коллективной работы;
- помочь детям быстро адаптироваться к школе;
- развивать умение регулировать свое поведение;
Подростки и взрослые получают терапевтическую помощь через индивидуальные консультации и групповые тренинг .
Психологам и педагогами помогаю освоить Базовоый курс по методике Комплексной Сказкотерапии (авторский метод Зинкевич-Евстигнеевой Т.Д. ) в роли Мастера-Преподавателя Базового курса комплексной сказкотерапии.
Тех, кто получил свидетельства о прохождении Базового курса, объединила в клуб сказкотерапевтов «Жемчужина». Встречи в клубе помогают психологам обмениваться творческими находками, находить поддержку, создавать новые сказкотерапевтические проекты. Клуб открыт для всех желающих познакомиться с тем, что такое сказкотерапия.
С удовольствием помогаю организовывать международные и Российские тренинги в общественной организации Девочек-скаутов России. Метод Комплексной Сказкотерапии не имеет границ, метафора работает вне зависимости от национальности.
- А какие вопросы Вам чаще всего задают и что Вы на них отвечаете?
Чаще всего задают вопросы по воспитанию детей в кризисные периоды, по проблемам страхов и тревожности в дошкольном и младшем школьном возрасте, по взаимоотношениям между мужем и женой. По кризисам работаем в образовательном формате с родителями, проводим совместные тренинги для детей и взрослых. Через песочную терапию помогаем тревожным ребятам. С семейными парами работаю через архетипические сюжеты и сюжеты отношений.
Контакты:
Электронная почта:
Телефон:
+7 906 383 85 66
www.kaleidoskop-volga.ru